Les Scientifines

L’équipe est le noyau de l’organisme.  C’est grâce au dévouement et aux efforts de chacune que Les Scientifines s’implique dans la promotion des STIM, dans la cause de la persévérance scolaire ainsi que dans la communauté, et accomplit ainsi son travail auprès des jeunes depuis tant d’années. Le personnel régulier est composé principalement d’animatrices-intervenantes possédant une expertise et des profils variés et complémentaires, en sciences, en enseignement ou en travail social: 

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Conseil d’administration

Le Conseil d’administration assure la gestion stratégique de l’organisme. Il approuve les règlements généraux, les orientations stratégiques, le plan d’action et les budgets qui en découlent, tout en s’assurant que la direction y donne suite. Il s’assure que la gestion courante de l’organisation soit effectuée avec économie, efficacité et efficience.

Tel que prescrit par les Règlements généraux, le Conseil doit se réunir au moins sept fois durant l’année et tenir une assemblée générale annuelle. Il est prévu que pour chaque rencontre, un procès-verbal soit rédigé et que les suivis soient effectués afin d’assurer la mise en œuvre des décisions et des actions demandées. De plus, les trois comités mis sur pied au cours des dernières années ont appuyé la gestion de l’organisme en se penchant sur divers dossiers selon les thématiques suivantes: le financement, la gestion des ressources humaines et les communications.

Conformément aux règlements généraux de l’organisme, le Conseil d’administration est composé de neuf membres en plus de la directrice générale qui est membre d’office. Pour l’année 2019-2020, les membres du Conseil sont:

Les valeurs qui portent notre équipe

• La défense de l’équité pour les femmes et la promotion des droits des filles dans le développement de leurs habiletés personnelles, collectives et professionnelles;

• Le développement de compétences transversales des jeunes filles par la promotion des STIM;

• Le respect des individus dans leurs différences afin de favoriser l’acceptation et l’intégration des participantes et des animatrices-intervenantes, et de créer un sentiment d’appartenance et d’augmenter la qualité du « vivre ensemble »;

• Le professionnalisme et l’innovation dans le développement, l’adaptation et l’exécution des différents programmes d’activités offerts.